Évaluation des données hétérogènes pour étudier les neurosciences cognitives du développement

Lors de son intervention au congrès annuel CNS 2021, le Dr Alexander Cohen, du Boston Children’s Hospital, dans le Massachusetts, aux États-Unis, a présenté des approches pour traiter l’hétérogénéité des données de recherche et des patients, tout en étudiant le développement du comportement, ainsi que le développement de la structure et de la fonction cérébrales.

Les neurosciences cognitives et du développement traditionnelles se sont reposées sur des comparaisons au niveau du groupe. Cependant, la population de patients est récemment devenue beaucoup moins dichotomique, et le regroupement des résultats par groupes ou phénotypes clairs constitue à présent un défi, en particulier lorsqu’il s’agit de mesures avec des tailles d’effet bien plus petites.